Quel était l'uniforme d'été des streltsy ?

Quel était l'uniforme d'été des streltsy ?


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Les streltsy (tireurs) russes du 17ème siècle sont généralement représentés en uniforme d'hiver portant des chapeaux de fourrure et une robe. Quel était leur uniforme d'été ?


Ce n'est pas l'uniforme d'hiver, c'est simplement l'uniforme, et il a été porté par tous les temps.

En Russie, au début du XVIIe siècle, les strel'tsy (mousquetaires semi-professionnels) portaient des caftans (manteaux) rouges avec une ceinture blanche. Dans la seconde moitié du XVIIe siècle, ils portaient des caftans garnis de fourrure de différentes couleurs, des casquettes en tissu et des bottes hautes colorées.

Les uniformes de travail et d'été ont été introduits en 1718.

-- La Grande Encyclopédie soviétique (1979)

On ne sait pas si les uniformes d'été étaient réservés à la marine ou à tout le monde, mais c'est la date la plus ancienne que je puisse trouver pour toute mention d'uniforme d'hiver ou d'été, de quelque nature que ce soit, dans n'importe quel pays. Les Caroléens suédois du XVIIe siècle n'avaient pas d'uniformes d'hiver et d'été séparés, par exemple.


Quel était l'uniforme d'été des streltsy ? - Histoire

Nos symboles représentent non seulement notre illustre histoire, mais aussi notre lien indestructible avec les Marines aux côtés desquels nous combattons aujourd'hui et avec tous les Marines qui ont déjà combattu dans notre uniforme. Ces symboles et uniformes ajoutent encore plus de fierté à une classe de guerriers qui est elle-même un symbole de la détermination de notre nation.

UN ENGAGEMENT INDÉPENDANT DANS CHAQUE POINT

Revêtir l'uniforme de Marine, c'est revêtir plus de deux siècles et demi de combat et d'exploit. C'est le tissu qui relie tout ce que les Marines ont affronté auparavant avec tout ce sur quoi les Marines l'emportent aujourd'hui. Les uniformes que portent les Marines les relient aux batailles intemporelles gagnées il y a longtemps et aux victoires historiques qui continuent de faire avancer notre nation.

CAMIES

L'uniforme utilitaire de combat du Corps des Marines, ou "Cammies", est l'uniforme standard que les Marines portent en garnison, pendant l'entraînement et pendant leur déploiement à l'étranger. Les Marines portent principalement des cammies dans l'imprimé vert connu sous le nom de « Woodlands », mais lorsqu'ils sont déployés dans un environnement désertique, les Marines portent une variante « Désert » beige et marron, et dans les environnements froids, le design à motifs blanc et gris est disponible. Chacun de ces motifs utilise le design MARPAT (Marine Pattern), formé de petits pixels rectangulaires qui offrent un meilleur camouflage dans des environnements naturels.

ROBE BLEU

Il y a des fils communs tissés dans le drapeau de notre nation et l'uniforme bleu de nos Marines. Cousu à partir des idéaux que défend l'Amérique et de la détermination avec laquelle nos Marines se battent, c'est le seul uniforme de l'armée américaine désigné pour inclure les couleurs rouge, blanc et bleu du drapeau américain. L'uniforme bleu distinctif que portent les Marines représente les valeurs que vivent les Marines et ses origines remontent à la Révolution américaine. Les bleus vestimentaires sont portés pour de nombreux événements, y compris les cérémonies avec des responsables étrangers, les visites avec des responsables civils américains et les fonctions sociales formelles auxquelles participent à titre officiel. Partout où les Marines portent cet uniforme, ils le font fièrement, se tenant unis comme la fibre morale qui forme le tissu de notre nation.


Histoire des uniformes scolaires

Des enfants en uniforme dans une école publique de Caroline du Nord.
Source : “About Our School,” site Web des écoles Charlotte-Mecklenburg (consulté le 22 août 2014)

Traditionnellement favorisés par les institutions privées et paroissiales, les uniformes scolaires sont adoptés par les écoles publiques américaines en nombre croissant. Selon un rapport de 2020, le pourcentage d'écoles publiques qui exigeaient des uniformes scolaires est passé de 12% au cours de l'année scolaire 1999-2000 à 20% au cours de l'année scolaire 2017-18. Les uniformes scolaires étaient le plus souvent exigés par les écoles élémentaires (23 %), suivies des collèges (18 %) et des lycées (10 %). [97]

Les partisans disent que les uniformes scolaires rendent les écoles plus sûres pour les élèves, créent des « règles du jeu équitables » qui réduisent les disparités socioéconomiques et encouragent les enfants à se concentrer sur leurs études plutôt que sur leurs vêtements.

Les opposants affirment que les uniformes scolaires enfreignent le droit des élèves à exprimer leur individualité, n'ont aucun effet positif sur le comportement et la réussite scolaire et soulignent les disparités socio-économiques qu'ils sont censés masquer.

Histoire des uniformes scolaires

La première utilisation enregistrée de vêtements standardisés dans l'éducation a peut-être eu lieu en Angleterre en 1222, lorsque l'archevêque de Cantorbéry a exigé que les étudiants portent une tenue semblable à une robe appelée le “cappa clausaL'origine de l'uniforme scolaire moderne remonte à l'Angleterre du XVIe siècle, lorsque les enfants pauvres de la charité fréquentant le pensionnat de l'hôpital du Christ portaient des manteaux bleus rappelant les soutanes portées par le clergé, ainsi que du jaune bas. En septembre 2014, les élèves du Christ’s Hospital portaient toujours le même uniforme et, selon l'école, il s'agit du plus ancien uniforme scolaire encore utilisé. Lorsque Christ’s Hospital a interrogé ses étudiants en 2011, 95% ont voté pour conserver les uniformes traditionnels. [14] [83]

Deux garçons de l'école anglaise d'élite Eton, vêtus d'uniformes scolaires formels, sont observés par des garçons de la classe ouvrière londonienne en 1937.
Source : Greg Sandow, « Pensées de vacances — Tenue de soirée », artjournal.com, 13 septembre 2008

Au cours des siècles suivants, les uniformes scolaires sont devenus associés à la classe supérieure. Dans l'une des écoles les plus prestigieuses d'Angleterre, Eton, les étudiants devaient porter des hauts-de-forme et des queues de pie noirs sur et hors du campus jusqu'en 1972, lorsque les codes vestimentaires ont commencé à être assouplis. [14]

Les uniformes scolaires aux États-Unis suivaient l'utilisation traditionnelle des uniformes établis en Angleterre et étaient généralement limités aux écoles privées et paroissiales. [14] Une exception a été trouvée dans les internats gérés par le gouvernement pour les enfants amérindiens, créés pour la première fois à la fin des années 1800, où les enfants, qui avaient été retirés de leur famille, étaient vêtus d'uniformes de style militaire. [49]

Début du mouvement des uniformes scolaires aux États-Unis

Enfants amérindiens en uniforme à la Carlisle Indian Industrial School à Carlisle, Pennsylvanie, vers 1890.
Source : Jon Allen Reyhner, “Indian Boarding Schools,” californiaindianeducation.org (consulté le 5 août 2014)

Les premières écoles publiques américaines connues pour instituer des politiques uniformes étaient dans le Maryland et à Washington, DC, à l'automne 1987, avec Cherry Hill Elementary School à Baltimore, MD, gagnant le plus de publicité. Ces premiers programmes d'uniformes étaient volontaires, mais selon un New York Times rapport de décembre 1987, la plupart des parents soutenaient l'idée et «presque tous les élèves portaient l'uniforme. Les responsables de l'école et d'autres défenseurs des nouvelles politiques en matière d'uniformes ont noté des améliorations dans l'"état d'esprit" des élèves et ont déclaré que les uniformes avaient "fortement réduit les problèmes de discipline". Ils ont également signalé que les uniformes avaient déjà réduit la préoccupation. des étudiants avec des vêtements de créateurs coûteux pour les vêtements scolaires et allégé le fardeau financier qui pèse sur les familles des étudiants. un étudiant a été blessé lors d'une bagarre pour une paire de lunettes de soleil à 95 $. [14]

À l'automne 1988, 39 écoles primaires publiques et deux écoles secondaires publiques à Washington, DC, avaient institué des politiques uniformes obligatoires, et bientôt le mouvement s'est étendu à d'autres États, dont le Connecticut et le New Jersey, généralement dans des écoles urbaines à faible revenu. et les étudiants des minorités. En 1988, Ed Koch, alors maire de la ville de New York, a exprimé son soutien aux uniformes scolaires, affirmant qu'ils encouragent le respect commun et améliorent l'environnement d'apprentissage, et les louant en raison de leur similitude avec les tenues portées en privé et en écoles paroissiales. Un programme pilote d'uniforme a été introduit à New York en 1989. [14]

Le premier district scolaire des États-Unis à exiger que tous ses élèves de la maternelle à la 8e portent des uniformes a été le district scolaire unifié de Long Beach, en Californie, en janvier 1994. Plus tard la même année, le gouverneur de Californie Pete Wilson a signé un projet de loi autorisant officiellement les écoles à mettre en œuvre des politiques uniformes obligatoires. Conformément à la nouvelle loi, les parents de Long Beach ont bénéficié d'une clause de non-participation. [50][52] Le district scolaire unifié de Long Beach a annoncé par l'intermédiaire d'un porte-parole que l'activité des gangs dans la région avait donné une impulsion à la politique : « Chaque grande ville des États-Unis a été préoccupée par les gangs. Leurs vêtements sont vraiment un uniforme officieux d'intimidation.” [50]

Le soutien de Bill Clinton aux uniformes

Le 3 janvier 1996, le président Bill Clinton a déclaré au Congrès lors de son discours sur l'état de l'Union : « Si cela signifie que les adolescents cesseront de s'entretuer à cause de vestes de créateurs, alors nos écoles publiques devraient pouvoir exiger leur les étudiants doivent porter des uniformes scolaires.” [51]

42e président américain Bill Clinton prononçant son discours sur l'état de l'Union de 1996, au cours duquel il a annoncé son soutien aux uniformes scolaires.
Source : Jack Cafferty, “Combien les discours sur l'état de l'Union comptent-ils ?,” cnn.com, 27 janvier 2010

Le 25 février 1996, le président Clinton a répété son message sur les uniformes dans son discours hebdomadaire à la radio et lors d'une série d'apparitions dans les médias. Le même jour, il a ordonné la distribution d'un manuel d'uniforme scolaire aux 16 000 districts scolaires du pays. Le manuel a guidé les districts scolaires dans l'application légale d'une politique uniforme. En juillet 1998, le président Clinton a poursuivi sa promotion des uniformes scolaires avec un discours lors de la convention annuelle de la Fédération américaine des enseignants, déclarant que les uniformes aident les enfants à se sentir libres et à réduire la criminalité et la violence. En réponse, selon le New York Times, alors sénateur américain et ancien candidat à la présidence des États-Unis, Phil Gramm, a accusé le président d'une tendance à un gouvernement intrusif.

Les uniformes scolaires et la loi

En 1969, la Cour suprême des États-Unis a rendu une décision qui sera plus tard utilisée par les partisans et les opposants de l'uniforme pour étayer leurs arguments. Dans Tinker c. Des Moines Independent Community School District, la Cour a statué 7-2 que les écoles ne pouvaient pas restreindre la liberté d'expression des élèves tant que les choix des élèves n'étaient pas perturbateurs et n'empiétaient pas sur les droits des autres. Les élèves en question avaient porter des brassards noirs pour protester contre l'implication de l'Amérique dans la guerre du Vietnam, et les opposants à l'uniforme scolaire utilisent cette décision pour affirmer que le choix des étudiants de ce qu'ils doivent porter est protégé par la clause de liberté d'expression du premier amendement de la Constitution américaine. Les partisans de l'uniformité citent cependant un passage dans BricolerSelon l'opinion de la majorité, « le problème posé par la présente affaire ne concerne pas la réglementation de la longueur des jupes ou du type de vêtements. » [28][18]

Plusieurs tribunaux inférieurs ont rendu des décisions concernant les uniformes scolaires, favorisant souvent les partisans de l'uniforme. Dans une affaire de 1995, Bivens par Green v. Écoles publiques d'Albuquerque, un juge de district fédéral a statué que le désir de porter des pantalons tombants interdits par le code vestimentaire de l'école ne constituait pas une liberté d'expression car, contrairement au port de brassards noirs pour protester contre la guerre du Vietnam, il ne transmettait pas 8220, et il ne représentait pas non plus une identité ethnique : " L'affaissement n'est pas nécessairement associé à un seul groupe racial ou culturel, et l'affaissement est considéré par certains simplement comme une tendance de la mode suivie par de nombreux adolescents partout aux États-Unis. " #8221 Le plaignant avait soutenu que son choix de tenue était un élément du style hip hop favorisé par les minorités et qu'il constituait une "identité de groupe", déclarant que "une telle identification intentionnelle doit clairement impliquer la liberté d'expression". 8221 [18][58]

Caricature faisant la satire de la plainte selon laquelle les uniformes scolaires favorisent la conformité.
Source : graham-briggs-school-outfitters.co.uk (consulté le 5 août 2014)

En mars 1997, une cour d'appel de l'État de l'Arizona a confirmé la politique d'uniforme obligatoire de la Phoenix Preparatory Academy, la déclarant constitutionnelle. C'était la première fois qu'un juge confirmait une politique uniforme qui ne prévoyait pas de disposition de retrait. L'un des étudiants qui a intenté une action contre le district scolaire avait enfreint les restrictions imposées par l'école aux uniformes en portant un t-shirt orné du drapeau américain et du slogan "Je soutiens mon pays". un t-shirt représentant Jésus-Christ et la Bible, avec les mots “True Spirit” et “The School of Higher Learning.” La décision unanime (3-0) dans Phoenix Elementary School District No. 1 v. Green ont constaté qu'en appliquant une politique uniforme, l'école "réglementait le moyen d'expression, pas le message" et a constaté que l'école n'était "pas un forum public" dans lequel la liberté d'expression serait plus strictement protégée. Le tribunal a accepté l'affirmation du district scolaire selon laquelle il avait adopté la politique d'uniforme pour servir plusieurs objectifs pédagogiquement raisonnables, y compris la promotion d'un climat plus efficace pour l'apprentissage, la sûreté et la sécurité du campus. #8221 “l'unité et la fierté de l'école,” et “robe modeste.” [53]

À l'été 1999, une controverse a éclaté en Floride lorsque le directeur des écoles du comté de Polk, Glenn Reynolds, a suggéré que les parents pourraient être emprisonnés s'ils ne se conformaient pas à la nouvelle politique d'uniforme obligatoire. Reynolds a déclaré que les parents qui permettent à leurs enfants de porter un uniforme "contribuent à la délinquance d'un enfant", avant de retirer plus tard ses commentaires. [82]

En janvier 2000, l'American Civil Liberties Union of North Carolina, qui s'oppose aux uniformes scolaires, représentait un élève de neuf ans qui a été suspendu deux fois pour son refus de porter un uniforme scolaire parce qu'il était en conflit avec les croyances religieuses de sa famille. D'après les archives judiciaires de Hicks c. Conseil scolaire du comté d'Halifax, l'arrière-grand-mère et la tutrice de l'étudiant pensaient que « porter un uniforme démontre une allégeance à l'esprit de l'Antéchrist, un être qui exige l'uniformité, la similitude, la conformité forcée et l'absence de diversité ». l'école a accepté de modifier sa politique sur les uniformes scolaires pour permettre des exemptions religieuses. [54][55][59]

En mai 2008, un panel de trois juges de la Cour d'appel du neuvième circuit des États-Unis a statué 2-1 dans Jacobs v. District scolaire du comté de Clark que la politique d'uniforme scolaire obligatoire introduite par le district du Nevada est constitutionnelle. Une élève de 11e année et ses parents avaient poursuivi le district pour avoir refusé de lui permettre de porter une chemise affichant un message présentant ses croyances religieuses. Le tribunal a statué que la politique uniforme du district ne restreignait aucun point de vue en particulier et que, par conséquent, la politique était « neutre en termes de contenu » et ne constituait pas une violation du « discours pur ».

En février 2014, un panel de trois juges de la Cour d'appel du neuvième circuit des États-Unis a conclu 3-0 que la politique d'uniforme de l'école élémentaire Roy Gomm à Reno, NV peut être inconstitutionnelle, mais a renvoyé l'affaire devant un tribunal inférieur pour examen. . Le panel a statué que l'insistance de l'école pour que ses chemises d'uniforme portent la devise « Les dirigeants de demain » peuvent violer les droits du Premier amendement parce qu'il « contraint le discours. » [56][57] Aucun État américain n'exige l'école. uniformes par la loi et aucun État n'interdit les uniformes. La loi du Massachusetts stipule que « les responsables de l'école ne doivent pas restreindre les droits des étudiants en matière de tenue vestimentaire et d'apparence personnelle », mais une autre section de la loi stipule que cette disposition ne s'applique qu'aux villes et villages qui « l'acceptent ». [81]

Les élèves de la Charter Day School en Caroline du Nord ont contesté avec succès une politique d'uniforme qui interdisait aux filles de porter des pantalons ou des shorts à l'école. Un juge fédéral a statué en mars 2019 que le désir déclaré de l'école de défendre les valeurs traditionnelles et d'inculquer la discipline n'avait aucun lien avec l'obligation pour les filles de porter des jupes, des pulls ou des jupes-shorts. [96]

Statistiques uniformes américaines

Selon les chiffres publiés en 2018 par le National Center for Education Statistics, le nombre total d'écoles publiques à l'échelle nationale obligeant les élèves à porter des uniformes scolaires est passé de 12% au cours de l'année scolaire 1999-2000 à 21% au cours de l'année scolaire 2015-2016. [46] En 2015-2016, 25 % des écoles primaires publiques appliquaient une politique uniforme, tout comme 20 % des collèges publics et 12 % des lycées publics. [46] Une proportion plus élevée d'écoles situées dans les villes avaient des uniformes obligatoires en 2015-2016 que les écoles dans les zones suburbaines, urbaines et rurales. [46] Les uniformes obligatoires étaient beaucoup plus répandus dans les écoles « à forte pauvreté » (où 76 % des élèves étaient éligibles à des programmes de repas à prix réduit ou gratuits) que dans les écoles « à faible pauvreté ». [46]

Parmi les villes américaines où les uniformes scolaires sont les plus utilisés dans les écoles publiques figurent Philadelphie (100 % des écoles), La Nouvelle-Orléans (95 %), Cleveland (85 %), Chicago (80 %), Boston (65 %) et Miami. (60%). [1][22] Le nombre d'écoles avec des "codes vestimentaires stricts" a également augmenté, passant de 47% en 2000 à 57% en 2010. [22]


Notre histoire

Walmart tel que nous le connaissons aujourd'hui a évolué à partir des objectifs de Sam Walton pour une grande valeur et un excellent service client. "Monsieur. Sam », comme on l'appelait, croyait au leadership par le service. Cette conviction qu'un véritable leadership dépend d'un service volontaire était le principe sur lequel Walmart a été construit et a guidé les décisions que l'entreprise a prises au cours des 50 dernières années. Une grande partie de l'histoire de Walmart est liée à l'histoire de Sam Walton lui-même, et une grande partie de notre avenir sera enracinée dans les principes de M. Sam.

La route de Walmart

Sam Walton est né en 1918 à Kingfisher, Oklahoma. En 1942, à l'âge de 24 ans, il s'engage dans l'armée. Il a épousé Helen Robson en 1943. À la fin de son service militaire en 1945, Sam et Helen ont déménagé dans l'Iowa, puis à Newport, dans l'Arkansas. Pendant ce temps, Sam a acquis une première expérience dans le commerce de détail et a finalement exploité son propre magasin de variétés.

En 1950, les Walton quittèrent Newport pour Bentonville, où Sam ouvrit Walton's 5&10 sur la place du centre-ville. Ils ont choisi Bentonville parce qu'Helen voulait vivre dans une petite ville et que Sam pouvait profiter des différentes saisons de chasse que la vie au coin de quatre États avait à offrir.

Inspiré par le succès précoce de son magasin à dix cents et déterminé à offrir encore plus d'opportunités et de valeur à ses clients, Sam a ouvert le premier Walmart en 1962 à l'âge de 44 ans à Rogers, Arkansas.

Changer le visage du commerce de détail

Les concurrents de Sam pensaient que son idée qu'une entreprise prospère pouvait être construite autour d'offres de prix plus bas et d'un excellent service ne fonctionnerait jamais. Il s'est avéré que le succès de l'entreprise a dépassé même les attentes de Sam. La société est devenue publique en 1970, et le produit a financé une expansion régulière de l'entreprise. Sam a attribué la croissance rapide de Walmart non seulement aux faibles coûts qui ont attiré ses clients, mais aussi à ses associés. Il comptait sur eux pour offrir aux clients une expérience de magasinage exceptionnelle qui les inciterait à revenir. Sam a partagé sa vision de l'entreprise avec ses associés d'une manière presque inédite dans l'industrie. Il en a fait des partenaires du succès de l'entreprise et croyait fermement que ce partenariat était ce qui faisait la grandeur de Walmart.

Au fur et à mesure que les magasins grandissaient, les aspirations de Sam grandissaient aussi. En plus d'apporter de nouvelles approches et technologies au commerce de détail, il a également expérimenté de nouveaux formats de magasins, notamment le Sam's Club et le Walmart Supercenter, et a même pris la décision d'implanter Walmart au Mexique. L'intrépidité de Sam en proposant des prix plus bas et en apportant la valeur de Walmart aux clients aux États-Unis et au-delà a établi une norme pour l'entreprise qui vit encore aujourd'hui. Son engagement ferme envers le service et les valeurs qui aident les individus, les entreprises et le pays à réussir lui ont valu la Médaille présidentielle de la liberté, décernée par le président George H. W. Bush en 1992.

C'est lors des remarques d'acceptation de Sam qu'il a expliqué ce qui allait devenir l'objectif officiel de l'entreprise Walmart.

Aujourd'hui, « économiser de l'argent aux gens pour qu'ils puissent mieux vivre » est le moteur de tout ce que nous faisons.

10 règles pour bâtir une meilleure entreprise

Sam Walton pensait que gérer une entreprise prospère se résumait à 10 règles simples et ils ont aidé Walmart à devenir le leader mondial qu'il est aujourd'hui. Nous continuons à les appliquer à chaque partie de notre entreprise. Lisez ses 10 règles pour bâtir une meilleure entreprise »

L'héritage de M. Sam

Sam Walton est décédé en 1992, peu de temps après avoir reçu la Médaille de la liberté, mais son héritage perdure. À ce jour, Walmart demeure un chef de file dans le secteur de la vente au détail. Nous nous engageons non seulement à développer l'entreprise pour mieux servir nos clients, mais aussi à améliorer les communautés que nous servons grâce à nos efforts pour améliorer constamment ce que nous faisons et comment nous le faisons, et grâce aux impacts que nous sommes en mesure d'obtenir grâce à la Fondation Walmart. Par ce dévouement quotidien envers notre entreprise et nos clients, nous honorons M. Sam.

Chronologie

L'histoire de Walmart ne se limite pas aux magasins que nous avons construits, aux partenariats que nous avons établis et aux clients que nous avons servis. Une grande partie de notre histoire est dans les détails. Découvrez comment Walmart a commencé, comment nous avons grandi et comment notre leadership a changé le secteur de la vente au détail.


Inspection des uniformes de classe A

Ceinture: porté avec un pantalon de sorte que l'extrémité à pointe passe à travers la boucle mais qu'aucun tissu ne soit visible.

Cravate: les hommes porteront une cravate à quatre mains pas plus courte que 2″ au-dessus de la ceinture ou plus longue que le bas de la boucle de la ceinture également requis pour les attaches/fermoirs de chemise à manches longues en option

Languette de cou: les femmes porteront une cravate avec un uniforme de classe A et lorsque la chemise à manches longues est portée seule

Mâles: Cuir (cuir verni), façon oxford, avec 3 œillets

Quartiers bas: Cuir (cuir verni), style oxford, avec 3 œillets, talon pas plus grand que 2″

Pompes: Cuir (cuir verni), bout et talon fermés, talon ½” à 3″, semelle inférieure à ½”

Mâles: porté sur poche poitrine droite, centré de gauche à droite et entre le haut du bouton et le haut de la poche

Femelles: 1-2″ au-dessus du bouton du haut, centré horizontalement sur le côté droit du porteur

Mâles: 1″ au-dessus de l'encoche, centrée de sorte que la ligne centrale soit parallèle au bord intérieur du revers

Femelle: 5/8″ de l'encoche, centré entre le col et la couture du revers, axe parallèle au bord intérieur du revers

Insigne d'épaule distinctif: centré sur la boucle d'épaule, à égale distance de la couture d'épaule au bord extérieur du bouton, avec la base vers la couture d'épaule

Insigne distinctif régimentaire :

Mâles: 1/8″ au-dessus du haut de la poche poitrine droite, ¼” au-dessus des récompenses d'unité (si porté)

Femelles: ½” au-dessus du porte-nom, ½” au-dessus des récompenses d'unité (si porté)

Rang: Les spécialistes et les rangs inférieurs étaient de rang non soumis, centrés sur le collier à 1″ du point avec la ligne médiane coupant la pointe du collier

Rubans de service: porté par ordre de priorité de gauche à droite sur un ou plusieurs rangs avec pas plus de quatre rangs et soit sans espace, soit 1/8″ entre les rangs.

Mâles: centré 1/8″ au-dessus de la poche poitrine gauche

Femelles : centre sur le porteur à gauche avec la rangée du bas parallèle au bas de la plaque signalétique

Prix ​​unitaires: porté avec des feuilles de laurier vers le haut sur le côté droit du porteur

Mâles: centré 1/8″ au-dessus du rabat de la poche poitrine droite

Femelles: centré ½” au-dessus de la plaque signalétique

Appareils (Accessoires) : apposé sur les rubans de service pour indiquer des récompenses supplémentaires, la participation à un événement ou une caractéristique unique de la récompense

Amas de feuilles de chêne: indique les récompenses suivantes

Appareil “V”: indique un acte d'héroïsme en cas de conflit

Chiffres: au lieu d'OLC, indique les récompenses suivantes

Fermoirs: pour la médaille de bonne conduite, indiquer les récompenses ultérieures

Étoiles de service: pour désigner une récompense ou un service supplémentaire dans une campagne nommée

Pointe de flèche: indique la participation à un saut en parachute de combat, un atterrissage de planeur de combat ou un atterrissage d'assaut amphibie lors d'une mission tactique

Rubans par ordre de priorité

Insignes: porté par ordre de priorité de droite à gauche avec insignes de spécialité portés en premier

Mâles: centré à 1/8″ sous le haut de la poche à 1″ l'un de l'autre s'il y en a plusieurs

Femelles: centré ¼” sous les rubans à 1″ l'un de l'autre s'il y en a plusieurs

Assurez-vous que l'uniforme est nettoyé et repassé

Apportez les modifications nécessaires pour assurer un bon ajustement

Assurez-vous que tout le laiton est poli et exempt de traces de doigts

Assurez-vous que les chaussures sont en bon état et polies

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L'armée déploie les directives d'usure des uniformes verts de l'armée et renomme le patch de combat

L'armée américaine a déployé mardi une mise à jour tant attendue de ses directives sur le port de l'uniforme, y compris l'uniforme de service vert de l'armée de style Seconde Guerre mondiale et un nouveau nom pour le patch de combat.

L'AR 670-1 révisé, qui a été mis à jour pour la dernière fois en 2017, ne sera pas officialisé avant 30 jours pour permettre aux soldats et aux dirigeants de se familiariser avec la politique.

"Cela fait presque cinq ans que nous avons fait une mise à jour, il était donc temps. Il [have] eu beaucoup de changements, nous avons ajouté de nouveaux uniformes ", Sgt. Le major Brian Sanders, sergent-major de l'Army G-1, Uniform Policy Branch, a déclaré aux journalistes lors d'une table ronde.

Les soldats ont acquis et porté l'uniforme de service vert de l'armée, ou AGSU, depuis que les hauts dirigeants l'ont approuvé pour un usage quotidien à la fin de 2018, en remplacement de l'uniforme de service bleu de l'armée, ou ASU.

Les troupes ont jusqu'au 1er octobre 2027 pour acheter l'AGSU, après quoi l'ASU deviendra l'uniforme de cérémonie facultatif de l'armée.

"Avec la mise en œuvre de l'uniforme de service vert de l'armée, qui est extrêmement important alors que nous essayons de changer notre culture et de respecter la génération de la Seconde Guerre mondiale, cela a vraiment incité la [mise à jour] à se produire", a déclaré Sanders.

Une mise à jour importante de la politique comprend un changement de nom pour le patch que les soldats portent sur leur épaule droite pour montrer le service en temps de guerre.

"Nous avons également apporté un grand changement à ce que beaucoup de soldats appellent le" patch de combat "", a déclaré Sanders.

L'insigne de manche d'épaule ancien service de guerre s'appellera désormais l'insigne de manche d'épaule Opérations militaires dans des conditions hostiles. Il est autorisé pour les militaires ayant servi lors de déploiements de combat en Irak et en Afghanistan, mais aussi ceux qui ont servi dans certains pays considérés comme des zones hostiles.

"Parfois, nous allons à certains endroits, et nous ne prévoyons pas que ce soient des conditions hostiles, mais cela peut devenir hostile", a déclaré le sergent-major de l'armée Michael Grinston. "Comment reconnaissons-nous ces soldats qui font ce que nous leur avons demandé de faire? . Nous leur permettons donc de porter l'insigne sur les épaules de l'unité. Je pense que c'est approprié."

Le nouvel insigne d'épaule est actuellement autorisé pour la Somalie, Djibouti, l'Arabie saoudite, l'Irak, l'Afghanistan, le Pakistan, le Yémen, la Jordanie et la Syrie.

La mise à jour AR 670-1 autorise également les femmes soldats qui allaitent à porter un maillot de corps optionnel conçu pour l'allaitement. Les responsables du service ont déclaré en novembre que le Conseil des uniformes de l'armée envisagerait de développer une chemise d'allaitement pour l'uniforme de maternité dans le modèle de combat opérationnel.

La mise à jour comprend également des directives pour l'uniforme de combat amélioré par temps chaud de l'armée, que les soldats peuvent acheter en tant qu'article d'usure en option dans les magasins de vêtements militaires depuis l'été 2019.

Les responsables de l'armée ont dévoilé certains changements de politique uniforme qui n'ont pas été inclus dans cette révision de l'AR 670-1 en raison d'une date limite de publication.

Le service a établi des directives pour le port permanent de l'insigne d'identification de la Garde nationale non soumis sur l'AGSU pour ceux qui ont servi dans le Bureau de la Garde nationale pendant plus d'un an, a déclaré Sanders.

"Ils ont pu porter le badge temporairement mais, une fois qu'ils ont quitté [la] mission, ils ne pouvaient plus le porter", a-t-il expliqué.

Un changement possible à l'AGSU pourrait être un retour au port de badges, quelque chose que les chefs de l'armée ne voulaient pas initialement pour l'uniforme.

"Lorsque vous regardez l'uniforme original [de la Seconde Guerre mondiale], ils n'avaient pas d'étiquettes nominatives, et nous avons essayé de rester fidèles à cela. Mais après avoir écouté les commentaires de nos soldats, de nos dirigeants, de nos conjoints, des gens la rue . nous l'avons en quelque sorte regardé et nous avons dit : "Est-ce quelque chose que nous devons faire ?" dit Grinston.

L'armée attend plusieurs prototypes d'étiquettes de nom qui seront considérés pour l'AGSU.

"Nous n'avons pas pris la décision finale sur les étiquettes de nom, mais nous l'examinons", a déclaré Grinston. "Nous ne savons même pas à quoi cela va ressembler."


Plongée

La plongée est devenue populaire en Suède et en Allemagne aux XVIIIe et XIXe siècles. Le sport était principalement pratiqué par des gymnastes qui ont commencé à exécuter des routines de tumbling dans l'eau.

Écarts de popularité

À la fin du XIXe siècle, un groupe de plongeurs suédois s'est rendu en Grande-Bretagne. Ils ont organisé des démonstrations de plongée qui se sont avérées extrêmement populaires et ont conduit à la formation de la première organisation de plongée, l'Amateur Diving Association, en 1901.

Histoire olympique

Le plongeon a été inclus pour la première fois aux Jeux Olympiques aux Jeux de 1904 à Saint-Louis. Les épreuves de tremplin et de plate-forme sont incluses depuis les Jeux Olympiques de 1908 à Londres. Depuis les Jeux de Stockholm en 1912, les femmes participent aux épreuves de plongeon.

Les premières compétitions olympiques différaient de celles qui existent aujourd'hui, notamment en ce qui concerne la hauteur des plates-formes et des tremplins. Le programme de plongeon est relativement stable depuis les Jeux de 1928 à Amsterdam : hommes et femmes participent à des épreuves de plongeon de 10 mètres de haut et de tremplin de 3 mètres. En 2000, les Jeux de Sydney ont vu l'entrée du plongeon synchronisé à la fois sur le tremplin et sur la plate-forme.

Cette discipline a d'abord été dominée par les USA. Cette domination a commencé à vaciller avec la participation de la Chine à la fin des années 1980. Alors que l'Américain Greg Louganis, considéré comme le plus grand plongeur de tous les temps, était encore en compétition, les Chinois ont réussi à remporter quelques victoires. Depuis que Louganis a pris sa retraite, la Chine a dominé les épreuves masculines. Dernièrement, les plongeuses chinoises se sont révélées imbattables.


Conclusion

L'efficacité des uniformes fera l'objet de recherches continues alors que de plus en plus d'écoles recherchent des solutions aux problèmes socio-économiques d'assiduité, de discipline, d'intimidation, de motivation des élèves, d'engagement familial ou de besoin économique. Et bien qu'un uniforme scolaire ne soit qu'une petite partie de la solution à tous ces maux, il résout un problème majeur, la violation du code vestimentaire. Comme l'a expliqué le directeur Rudolph Saunders à Semaine de l'éducation (1/12/2005) qu'avant les uniformes scolaires, « je passais 60 à 90 minutes par jour à enfreindre le code vestimentaire. »  

Bien sûr, il y a toujours ces étudiants qui essaieront de modifier un uniforme pour l'individualité. Les jupes peuvent être retroussées, les pantalons peuvent tomber sous la taille et les messages (inappropriés ?) sur les t-shirts peuvent toujours être lus à travers les chemises boutonnées. En bref, il n'y a aucune garantie qu'un élève portant un uniforme scolaire respectera toujours la norme du code vestimentaire.


La Constitution : comment s'est-elle passée ?

Quelques années seulement après la guerre d'indépendance, James Madison, Alexander Hamilton et George Washington craignaient que leur jeune pays ne soit au bord de l'effondrement. America’s first constitution, the Articles of Confederation, gave the Confederation Congress the power to make rules and request funds from the states, but it had no enforcement powers, couldn’t regulate commerce, or print money. The states’ disputes over territory, war pensions, taxation, and trade threatened to tear the young country apart. Alexander Hamilton helped convince Congress to organize a Grand Convention of state delegates to work on revising the Articles of Confederation.

Washington as Statesman at the Constitutional Convention, 1856

The Constitutional Convention

The Constitutional Convention assembled in Philadelphia in May of 1787. The delegates shuttered the windows of the State House and swore secrecy so they could speak freely. Although they had gathered to revise the Articles of Confederation, by mid-June they had decided to completely redesign the government. There was little agreement about what form it would take.

One of the fiercest arguments was over congressional representation—should it be based on population or divided equally among the states? The framers compromised by giving each state one representative for every 30,000 people in the House of Representatives and two representatives in the Senate. They agreed to count enslaved Africans as three-fifths of a person. Slavery itself was a thorny question that threatened to derail the Union. It was temporarily resolved when the delegates agreed that the slave trade could continue until 1808.

Writing the Constitution

After three hot summer months of equally heated debate, the delegates appointed a Committee of Detail to put its decisions in writing. Near the end of the convention, a Committee of Style and Arrangement kneaded it into its final form, condensing 23 articles into seven in less than four days.

On September 17, 1787, 38 delegates signed the Constitution. George Reed signed for John Dickinson of Delware, who was absent, bringing the total number of signatures to 39. It was an extraordinary achievement. Tasked with revising the existing government, the delegates came up with a completely new one. Wary about centralized power and loyal to their states, they created a powerful central government. Representing wildly different interests and views, they crafted compromises. It stands today as one of the longest-lived and most emulated constitutions in the world.

Ratification

The founders set the terms for ratifying the Constitution. They bypassed the state legislatures, reasoning that their members would be reluctant to give up power to a national government. Instead, they called for special ratifying conventions in each state. Ratification by 9 of the 13 states enacted the new government. But at the time, only 6 of 13 states reported a pro-Constitution majority.

The Federalists, who believed that a strong central government was necessary to face the nation’s challenges, needed to convert at least three states. The Anti-Federalists fought hard against the Constitution because it created a powerful central government that reminded them of the one they had just overthrown, and it lacked a bill of rights.

The ratification campaign was a nail-biter. The tide turned in Massachusetts, where the “vote now, amend later” compromise helped secure victory in that state and eventually in the final holdouts.


Boxe

The earliest evidence of boxing dates back to Egypt around 3000 BC. The sport was introduced to the ancient Olympic Games by the Greeks in the late 7th century BC, when soft leather thongs were used to bind boxers’ hands and forearms for protection.

Roman Developments

Later, in Rome, leather thongs were exchanged for the cestus—a glove studded with metal. Unfortunately, this did not help the gladiators involved, as boxing matches of the era usually ended with the death of one of the contestants.

Amateur Boxing

With the fall of the Roman Empire, boxing came to an abrupt end. It resurfaced in 17th century England, and organised amateur boxing officially began in 1880. Originally only five weight classes were contested: Bantam, not exceeding 54 kilos Feather, not exceeding 57 kilos Light, not exceeding 63.5 kilos Middle, not exceeding 73 kilos and Heavy, any weight.

Olympic History

When boxing made its Olympic debut at the 1904 Games in St. Louis, it was the USA, the only country entered, which took all the medals. Later, the Americans continued to dominate boxing, winning 109 medals (including 48 gold) out of the 842 up for grabs, closely followed by the Cubans and Russians.

Since its inclusion in the Olympic programme, boxing has been staged at each edition of the Games, except in 1912 in Stockholm, owing to Swedish law, which forbade the practice.

The rules have evolved since the 1980s: 1984 in Los Angeles: protective helmet obligatory 1992 in Barcelona: set-up of an electronic scoring system to strengthen the objectivity of refereeing 2007: standardised point scoring.

Women’s boxing made its debut at the 2012 London Games in London. The traditional 11 men’s events were then replaced by 10 men’s and 3 women’s events.


Voir la vidéo: LInstitution Sévigné de Compiègne impose luniforme dans toutes les classes.


Commentaires:

  1. Kathlynn

    Aussi ce que?

  2. Malalkis

    Totalement d'accord avec elle. Je pense que c'est un concept très différent. Entièrement d'accord avec elle.

  3. Mizragore

    Oui tu as du talent :)

  4. Chiko

    Wacker, la réponse idéale.



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